Objetivos

Formar cuadros académicos de alto nivel en el magisterio estatal que posibiliten eficientar los servicios educativos que se prestan en los niveles básico, medio superior y superior.

Propiciar el desarrollo de proyectos de innovación docente en educación en las vertientes institucional, de la práctica docente y sustento cognoscitivo.

Estimular en los estudiantes el desarrollo de actitudes inquisitivas, reflexivas, críticas y creativas ante la generación de la cultura pedagógica.

Impulsar el desarrollo de la investigación educativa en los maestrantes a través de la elaboración de proyectos que aborden problemáticas significativas de los entornos específicos de su labor.

Perfil de ingreso

El aspirante debe tener experiencia profesional en el campo de la docencia; demostrar interés por continuar estudios de maestría que lo lleven a buscar alternativas para modificar sus prácticas educativas; poseer el hábito de la lectura, contando con habilidades para la comprensión lectora y para la redacción; y, comprender textos educativos en inglés.

Perfil de egreso

El egresado será capaz de: proponer y desarrollar proyectos de investigación e innovación educativa, en relación con su trabajo docente; participar en la creación de estrategias pedagógicas, procesos de gestión y evaluación escolar con bases teóricas y metodológicas, para sus entornos particulares de acción; dominar estrategias específicas en curriculum e innovación educativa; y, poseer conocimientos y habilidades docentes suficientes para coordinar tareas académicas en situaciones grupales multidisciplinarias.

Plán de estudios

El mapa curricular de la MDIE está compuesto por un total de 84 créditos divididos en 15 materias, distribuibles en 5 semestres y tres ejes:

Investigativo.

Pedagógico didáctico.

Socioeducativo.